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  • 思辨火花,真我风采——生成性写作教学实践与路径

    Author(s):

    肖丽丽

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

    Affiliations:

    广西省贺州第一高级中学

    Abstract:

    “生成性写作”模式强调思想、思维、语言和谐共生,引导学生关注细微、独立思考,在行文中说真话、抒真情,展现学生个性,呈现语言文采,达到境由心生,文随心成的“真我”作文特点,有效依标构建“生成性写作路径”。

    Keywords:

    生成性写作;教学实践;“真我”特点;思辨化语言;写作路径

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References
[1]李仁甫.好作文是这样生成的[M].江西教育出版社,2020-07. [2]彭俊娇.变“套作”为“真写作”作文课程的构建与实施[J].中小学课程教学研究,2019(11):46-51.