学习者视角下的初中语文与英语融合教学模式研究_OpenScirbe Publishing

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学习者视角下的初中语文与英语融合教学模式研究

Author(s)：
卢俊男解晨曦

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
鱼台县实验中学

Abstract：
新时期教育改革对初中教学工作提出了新的要求和目标，强调要重视学生的主体地位以及学科教学内容的融合性，基于学生发展与学科特征构建融合教学模式，利用不同学科的教学优势促进学生综合素养的提升。初中语文与英语融合能够引导学生建立语文与英语之间的相互联系，有助于学生文化素养的发展。为提升初中语文与英语融合教学效果，本文立足于学习者视角，对初中语文与英语融合教学的可行性与必要性进行分析，并指出融合教学的基本原则以及初中语文与英语融合教学模式的构建策略，力求为学科融合理念下的初中英语教学提供参考。

Keywords：
学习者视角；初中语文；英语；融合教学模式

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[1] 卢俊男,解晨曦.学习者视角下的初中语文与英语融合教学模式研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(06),.

References

[1]顾雅芳.基于学习者视角的高中语文课堂教学——以《商山早行》的课堂教学为例[J].中学语文，2020（30）：3.
[2]张建兰.初中语文和英语相融合的教学策略[J].

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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