新课改背景下初中数学大单元教学的实践研究

Online Submission Pre-typesetting Academic Support

Home > Wen Yuan (Middle School Edition) > 2024 No.06 > 新课改背景下初中数学大单元教学的实践研究

新课改背景下初中数学大单元教学的实践研究

Author(s)：
成专

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2024 No.06

Affiliations：
东营市胜利花苑中学

Abstract：
初中阶段作为学生生涯中承上启下的关键时期，对学生的全面发展起到了至关重要的作用。在这一阶段，学生的学习科目逐渐增多，不仅包括语文、数学、英语等基础科目，还新增了物理、化学、生物、历史、地理等多元化的学科。为了更好地掌握这些学科的知识，学生的学习时间也随之增长。尤其对于数学这一科目而言，其难度在初中阶段更是有所提升。本文针对新课程改革与大单元教学概述，分析初中数学大单元教学现状，针对如何推动大单元教学的应用展开探讨，旨在推动大单元教学的有效应用，使其发挥应有价值，为学生在数学领域的学习发展赋能。

Keywords：
初中数学；大单元教学；实践研究

Views
3

Citations
0

Downloads
0

Favorites
0

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat

Scan to share on WeChat

Mobile Reading

Scan to read on mobile

Cite

Copy

[1] 成专.新课改背景下初中数学大单元教学的实践研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2024(06),.

References

[1]杨树峰.初中数学大单元教学的意义、特点和策略[J].教师教育论坛，2023（12）：42-44.
[2]张建敏.初中数学核心素养下的大单元教学实践研究——以“二元一次方程组”为例[J].考试周刊，2023（50）：69-72.
[3]张银美.浅析核心素养背景下初中数学大单元教学的策略[J].天天爱科学（教学研究），2023（10）：66-68.
[4]彭章萍.新课标背景下的初中数学大单元教学实践[J].亚太教育，2023（7）：47-50.
[5]许小颖.大单元视角下的初中数学单元教学研究[J].数学教学通讯，2022（5）：46-47.
[6]邢成云，陈元云.课程整合视域下培养学生数学核心素养的大单元教学——以方程大单元为例[J].中小学课堂教学研究，2021（12）：19-20.