核心素养理念下小学体育教学的游戏化

宋自瑞

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.06

长春汽车经济技术开发区实验小学

随着新课程改革的逐步发展与深入，课程改革给当前的小学体育教学也提出了新的要求。小学体育教师在教学过程中需重视对学生核心素养的培养，让学生在掌握体育知识和技能的同时还能够提高体育综合能力，培养学生的体育精神，让学生形成良好的体育品质，促进学生的身心健康发展。在小学阶段的体育教学过程中，教师可采用游戏化的教学方式，充分满足小学阶段学生生动活泼发展的需求，通过灵活多样的教学形式。打造具有趣味性的小学体育课堂，激发学生学习的兴趣，调动学生体育学习的积极性和参与度，提高学生体育学习的主动性，从而促进学生的全面发展与进步。本文就针对核心素养理念下的小学体育教学的游戏化教学展开分析与讨论。

核心素养；小学体育教学；游戏化教学