数形结合思想在中学数学中的运用

Author(s)：

申德志

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2024 No.05

Affiliations：

苏州科技大学

Abstract：

数学是一门特别的科目。学习数学需要良好的抽象思维和逻辑思维。学习数学不仅是记忆知识，还在于发现和掌握独特的方法。数字和图形是数学学习中两个常用的组件。当你遇到相关数学问题时只要将数字与图形结合起来，就可以快速而有效地解决问题。本文以高中数学教材为基础，运用相关例题体现了“数形结合”思想在中学教学中的重要地位和实际应用。本文重点介绍了如何运用数形结合思想解决集合问题、函数问题、不等式问题。最后，强调了数形结合在应用中要注意的问题以及培养学生数形结合思维能力的途径。正如华先生所说：“在数学教学中，没有什么比数形结合更好的方法了。”简而言之，合理运用数形结合可以提高课堂教学的质量并培养学生的思维能力，对高质量教育更好的实施有很大的促进作用。

Keywords：

数形结合思想方；中学数学；运用策略

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