An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.
张婷婷
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.05
江西省吉安市青原区思源实验学校
在当前的教育背景之下,加强略读课文教学已成为提高小学语文教学质量的关键环节。但是就目前教学情况来看,一些教师在此环节总是忽略略读课文所具备的特点与价值,最终导致课堂教学无法取得良好教学成果。因此教师在小学语文教学中应注重精心的设计课前预设、有效的课堂引导以及多元化的课后评价环节,并在此基础之上可以更好地利用略读教学的资源,如此能够确保学生在活动参与中更好掌握略读课文的阅读方法,以此来提高小学语文教学的效果,促进学生学习能力与综合素质获得全面提升。本文从略读课文在小学语文教学中作用、实践的策略以及应注意的事项这三个方面入手进行分析。
小学语文教学;略读课文;实践策略
Scan to share on WeChat
Scan to read on mobile

Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
An academic processing and support platform focusing on journal databases, submission and review, and pre-typesetting.