数学绘本在小学低段教学中的有效运用分析

刘影

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.04

赣州市红旗大道第二小学

绘本是学生熟悉并且充满乐趣和智慧的知识载体，是创设教学情景的重要资源。小学数学要让学习在每个孩子身上真实发生，掌握数学知识，学会数学方法，感受数学乐趣和价值。绘本是以生动的画面、儿童化的语言和有趣的故事情节，将知识巧妙地与绘本故事融为一体的图文书籍。首先，绘本是学生熟悉的学习资料，学生在心理上更容易接受。其次，绘本的趣味性和生活化，有助于激发学生的学习兴趣。再次，绘本有着完整的故事情节，有利于培养学生思维连贯性，有助于长久记忆。基于教学实践经验的总结，本文对“绘本”在促进小学低年级学生数学学习中的应用进行阐述。

小学低年级数学；绘本；教学策略