指向倾听与表达的小学语文深度学习的实践研究

Author(s)：

黄明芳

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.03

Affiliations：

江苏省南通市通州区五接小学

Abstract：

随着课程改革的不断推进，对学生综合素养的培养成了教育工作的重点。在小学语文课堂教学中，倾听与表达是一项重要的教学内容，对学生阅读理解能力和写作能力的提升具有重要作用。因此，小学语文教师需要进一步优化教学模式，提高课堂教学效果，为学生提供优质的课堂体验。为了进一步提升小学语文课堂教学效果，教师要做好课堂提问工作，使学生能够在提问中找到语文知识的关键点。为了有效提升小学语文课堂教学效果，教师应创新教学方式，引导学生积极参与到语文学习中去。因此，本文主要对小学语文深度学习的必要性进行分析，并提出了指向倾听与表达的小学语文深度学习实践策略。

Keywords：

小学语文；深度学习；倾听与表达；教学策略

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