基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略

Author(s)：

于鹏飞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.03

Affiliations：

长春高新技术产业开发区慧仁学校

Abstract：

本文探讨了核心素养在小学语文教育中的重要性，并分析了核心素养与小学语文整本书阅读之间的密切关系。基于核心素养的视角，文章提出了制定小学语文整本书阅读指导策略的原则，包括遵循学生身心发展规律、注重阅读兴趣与习惯的培养、强化思维训练与情感体验以及融合多元文化与跨学科知识。在此基础上，文章进一步阐述了基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略，包括选择合适的阅读材料、设计科学的阅读计划、实施有效的阅读指导以及开展丰富的阅读活动。这些策略旨在全面提升小学生的阅读素养和综合能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

Keywords：

核心素养；小学语文；整本书阅读；阅读指导策略；阅读兴趣；思维训练

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