小学生小组合作学习的问题及对策研究

Author(s)：

陈影娇陈英

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.03

Affiliations：

江西省丰城市蕉坑乡石桥小学

Abstract：

在新课改革的大环境下，我国的中小学教师在教学实践中做了不少的新尝试，其中就包括了小组合作学习。小组合作学习可以激发学生的学习热情，促进学生合作能力的发展，因此它已经成了课堂教学中一种不可或缺的教学方式。随着课程改革的不断深化，在教学过程中，小组合作学习中的一系列问题日益凸显。本研究采用文献法、观察法和案例分析法分析小学生合作学习的现状及存在的问题，主要有教师指导不到位，学生之间的合作不足，小组合作学习时机不当，评价反馈不全，分组简单等问题。根据对原因的分析提出了相应的策略，包括提高教师的合作素养及指导能力，培养小组合作的习惯，准确掌握合作时机，积极评价和科学组建小组等，以提升小组合作学习的效果。

Keywords：

小学生；小组合作；策略

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