高中英语读后续写教学策略探究

Author(s)：

邓敏

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.12

Affiliations：

江西省南昌市湾里管理局第一中学

Abstract：

随着目前课堂教学改革不断的深入，核心素养培养也开始出现在高中英语教学之中，各个不同的教学科目都开始从学生的核心素养出发进行有效的教学改革。高中英语教学为了给学生们带来综合能力的培养，教师可以在英语课堂教学当中融入一些读后续写的全新问题类型，保证学生们可以从自己的阅读学习基础出发，参与到之后的写作学习环节里面，读后续写的主要目标是考察学生们的英语素养，但是实际的课堂教学开展阶段，大部分的学生都无法获得属于自己的综合素养培养。本文就从高中阶段的英语教学出发，希望可以利用读后续写的优秀教学策略改变学生的英语知识学习体验，让学生们看到一个教学效果更加优秀的英语教学环境，满足新课程标准改革背景当中的相关要求。

Keywords：

高中英语；读后续写；课堂教学；教学策略；教学方向

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