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许进军
Wen Yuan (Primary School Edition) 2024 No.01
济南市东河村小学
随着我国教育事业的蓬勃发展,小学教育阶段的需求也在与时俱进,对于小学语文学习的要求也随之提升,需要以核心素养的背景下开展教学。文章主要在此背景下对小学语文跨学科学习实践进行套索分析,探讨了教师在设计跨学科学习活动时需关注的关键因素,包括任务设计、资源整合、评估策略等等。以此来构建一个有机的语文学习体系,为培养小学生的综合素养奠定一个坚实的基础。
核心素养;小学语文;跨学科
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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