简谈《大自然的语言》的教学设计

Author(s)：

潘俊峰

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.08

Affiliations：

河北省张家口市宣化第七中学

Abstract：

《大自然的语言》是部编版八年级语文下册第二单元的一篇阅读文，是一篇介绍“物候学”这一综合学科的经典文章。物候学本身是一门综合运用气象、地理、生物、农学等方面知识的学科。作者在介绍这门学科时，运用众多事例来说明物候学的研究对象和基本方法，从而将这门学科的特点介绍得清晰、完整。学习这篇课文，要重点引导学生学习分析推理的方法，初步了解科学探索的方法。为此，本节课突破传统教学模式，采用“感知全篇—选读一段—精读一节—细读部分”的模式，引导学生独立思考，合作交流，感受探究的乐趣，并能根据自己的体验总结归纳阅读方法，进而举一反三，将体验上升到学习方法的高度。

Keywords：

教学设计；说明文；探索新的教学模式

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