“双减”背景下小学英语单元整体作业的设计策略

赵晓乐

Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.06

河北省邢台市临城县祁村学区

随着“双减”政策的实施，小学英语教育也面临着新的挑战和机遇。在这个背景下，如何设计有效的教学作业，提高学生的学习效果和兴趣，成了教师需要思考和解决的问题。传统的作业设计存在一些问题，如家庭作业量大、重复性强、形式单一等。单元整体作业设计是一种新的教学模式，它不仅能够帮助学生更好地掌握知识，还能够提高学生的综合能力和创新思维。本文将探讨“双减”背景下小学英语单元整体作业设计的重要性和实践方法。旨在为小学英语教师设计单元整体作业提供借鉴，更好地优化作业，为学生提供更多样化、创新性的学习体验。

小学英语；整体作业；核心素养