基于大单元视域的高中生物学教学探究

Author(s)：

王志淦

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2022 No.06

Affiliations：

广东省惠州市博罗县榕城中学

Abstract：

在大单元视域的教学中，学生可以更深入地探索和理解生物学的基本概念和原理。教师通过组织课程内容为几个大的主题，将相关的知识点串联起来，引导学生进行综合性思考和探究。生物学作为一门综合性的科学学科，与其他学科之间存在着很多内在联系。通过将不同学科的知识点与生物学知识进行整合，学生可以更全面地理解生物学的应用和意义，提升综合性思维能力。在实践中，基于大单元视域的教学需要教师在课程设计和教学实施方面做出一定的改变。教师应该充分利用教育技术和多媒体资源，设计启发性的问题和实践活动，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师也需要在学生学习过程中提供及时的反馈和指导，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。

Keywords：

大单元视域；高中生物学；教学探究

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