以思维导图优化小学语文作文教学的策略

Author(s)：

时丹荣

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2023 No.04

Affiliations：

江西省宜春市文昌小学

Abstract：

一直以来，语文知识是学生必须学习的基本知识，作文是学生必须学习和掌握的内容，语文知识和作文写作是学生学习生涯中必须要掌握的内容。但是，有很多学生面对教师所布置的写作任务，却没有写作的思路，不知道该从哪方面开始进行写作，所写作出来的文章更是缺乏真情实感，违背生活规律，枯燥乏味等问题重重，主要原因之一就是教师在对学生的写作教学中，教学方法陈旧单一，学生没有掌握写作上的一些技巧，当学生面对写作时，他们不知道如何开始，这就导致了学生对写作产生恐惧。因此，小学语文教师在新课标大单元教学下应该重视作文教学方法的创新，才能激发学生作文学习的积极性，提升写作水平。

Keywords：

思维导图；小学语文作文；教学策略

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