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  • “双减”背景下小组合作学习 在小学语文教学中的应用策略

    Author(s)：

    涂小青

    Publication Title：

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2022 No.02

    Affiliations：

    江西省高安市德清学校

    Abstract：

    随着教育理念的不断革新，教育部门要求，在教学中落实好“双减政策”，遵循“以人为本”的教学理念，做好教育的提质减负的工作，以解放学生的思想，减轻学生的课余压力。小组合作学习在小学语文教学中的应用，可以有效激发学生的学习主动性，让学生更愿意参与到课堂中来，提高学生合作意识的同时，促进学生学习效率的提高。本文针对“双减”背景下小组合作学习在小学语文教学中的应用进行相应的研究。

    Keywords：

    “双减”背景

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    [1] 涂小青.“双减”背景下小组合作学习 在小学语文教学中的应用策略[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2022(02),.

文渊(小学版)
Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊

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