小学数学自主学习环节微课的运用策略探讨

Author(s)：

曾凤娟

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2019 No.07

Affiliations：

新疆和硕县教育和科学技术局新疆和硕 841200

Abstract：

随着小学数学新课程标准的进一步发展,小学数学教学活动实现了转变,在小学数学课堂中不再是以提高学生的数学答题能力为主,而是要培养小学生的数学能力,培养小学生的自主创造能力.可以说新课程标准更加符合社会发展对于人才的需求.对此如何提高小学数学自主学习能力成为当前小学数学教育中亟待解决的问题.展开小学数学自主学习能力的提升,要求能够创新教学理念,让教师成为小学数学教学中的引导者,发挥学生的主体性地位,采取多样的教学模式创造更加民主、轻松的数学课堂氛围,而微课模式正是借助了网络技术手段,发挥自身所具有的资源内容丰富、教学内容少且集中等优势,在小学数学自主学习环节中发挥着重要作用.

Keywords：

小学数学;自主学习;微课;策略

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