以MPAcc学位点评估为契机,优化研究生教学档案管理工作

Author(s)：

张圆丽

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.03

Affiliations：

山东工商学院山东烟台 264003

Abstract：

会计硕士专业学位MPAcc( Master of Professional Accounting )教育由国务院学位委员会批准,从2004年开始招生,首年招收学生只有1800人.在2007年、2010年和2014年增加多个学位授权点,全国已有177所院校有MPAcc招生培养资格,当前每年超7000人,达到25%的年均增长率.我国会计硕士专业学位研究生规模急剧扩大,但各学位点的教学条件、师资力量、教学管理水平却良莠不齐.因此,全国会计专业学位研究生教育指导委员会通过组织开展MPAcc学位授权点专项评估工作来了解各学位点的培养状况,保证人才培养质量.其评估要求非常严格,评估指标严谨复杂,环环相扣而又相互交叉,需要大量的、真实的教学档案做支撑.为长远、优质发展,不断提高会计硕士研究生教育培养水平,做好教学档案管理工作发挥举足轻重的作用.

Keywords：

评估;研究生教学档案;管理

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