小组合作学习在小学语文课堂中的应用效果研究

李开平

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.03

贵州省遵义市汇川区团泽镇半坎小学 贵州 遵义 563000

新课程标准提出:"倡导学生自主、合作、探究的学习方式,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径."在小组学习中,同学之间进行有效的合作交流、质疑解难,可以更好的进行相互探讨、交流,进一步提升学习的积极性、主动性.就目前来看,我国新课改也要求提升学生学习的极性.这样来看,我国新课改需要不断加强学生之间的小组合作学习,是新课改的基本要求,而且在进行小组合作学习之后能够更好的提升学生的创新性.对于小学语文课堂来说,进行小组之间的合作学习能够极大的提升学生的语文学习能力.能够更好的帮助小学生进行自我学习.因此,明确小组合作学习探讨与交流将能够有利于提升课堂的有效性.

小组合作学习;乡村小学语文课堂;新课改理念