"微课导学"在初中化学实验课堂中的应用分析

Author(s)：

叶礼昌

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2019 No.07

Affiliations：

广西防城港市第三中学广西防城港 538021

Abstract：

与传统的化学实验教学策略相比,本文所分析的微课导学教学策略是一种新型的教学方法.随着我国新课程改革的不断深入,各个领域都在极力倡导综合素质的训练以及信息化教育的促进.其实微课导学的教学过程就需要将信息化技术融入到教学模式当中.如果在针对初中化学的实验课堂进行教学的过程当中,使用微课导学的方式来进行具体的教学操作,那么传统化学实验教学的模式存在的漏洞就能够得到有效的解决,并真正的帮助学生在获取到相关知识点的基础上,逐渐的掌握化学实验的技巧以及理解教材当中的相关化学原理.从总体的角度来进行分析,微课导学能够更好的促进学生的化学思维以及提高他们的化学素养,具有比较高的使用价值,本文主要针对如何将微课导学融入到化学实验课堂当中继续探讨.

Keywords：

微课导学;初中化学;实验课堂;有效应用

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