浅谈小学心理健康教育中的家校合作

张景红

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.11

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县克尔台乡蒙古族学校 黑龙江 大庆 166200

学校在教书育人行使职能过程中,通过家长的参与,使学校与家庭之间形成密切的关系,使家长能够更好地与学校配合,并展开一系列有针对性的家校活动,促进学校心理健康教育效果的显著提升.这是家校合作的重要内涵.学校虽然是学生接受教育的主要场所,但学生受到来自家庭的影响更大,因此在学生心理健康教育中,应加强对家庭教育的重视,将家庭因素的影响纳入学生成长成才的过程当中.通过家校合作,让家长了解学校教育方针和教育工作的成效,形成协调一致的家校教育模式,从而有效保障学生身心健康发展.本文就小学心理健康教育中家校合作的重要意义和内容进行分析,并对提升合作效果的有效措施进行探讨.

小学;心理健康教育;家校合作