初中散文阅读教学主问题设计的原则和策略初探

Author(s)：

廖永萍

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2019 No.05

Affiliations：

江西省赣州市章贡中学江西赣州 341000

Abstract：

在初中语文教学中,散文阅读教学占据很大比重.虽然散文叫散文,形式上也比较随意,但是所谓"形散意不散",细读散文,虽然通篇并无跌宕起伏高潮迭起的情节,但是却总能在文末意犹未尽.但是对于初中生来说,由于其对情感事物认知的细腻度与观察力还有待提高,所以对散文的理解就存在一定的难度.需要教师给予引导.而教师对初中散文教学的引导直接关系到学生对散文阅读学习的效果,如果教师本身对散文的理解有偏差,或者是问题设计不合理,就可能直接将学生的阅读思路带离文章的中心思想,也就失去了文章阅读的价值.所以有必要要求教师在初中散文阅读教学主问题设计上进行思考和探索,提高初中散文阅读教学水平.

Keywords：

初中散文阅读;主问题设计;原则和策略

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