浅谈幼儿园语言游戏活动的策略

Author(s)：

侯玲玲

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.07

Affiliations：

湖南省邵阳市绥宁县城关幼儿园　湖南　邵阳　422600

Abstract：

近年来随着教育的不断改革，人们不仅仅只重视于主要科目的成绩，也逐渐开始重视起学生综合素质的培养。幼儿园时期培养幼儿语言逻辑能力，让学生丰富自身语言词汇，促进语言表达。语言是一门艺术，他的学习能够使人提升修养，陶冶情操，开发智力，培养性格及创新的能力。因此教师要培养孩子语言表达能力从而去学会欣赏和分析语言艺术。在孩子学习的生涯中，不仅要提高孩子们的学习成绩，更要让孩子们在轻松的环境中去学习，劳逸结合，在培养智力的同时也能够让孩子们对于综合素养也有所提高。幼儿年龄教学，进而教师教学时需结合该阶段学生心理特征、性格特点结合教学，引入游戏进行语言教学，让学生在轻松的活动氛围中学习，促进学生语言表达的欲望。

Keywords：

游戏教学；幼儿园语言教学；有效策略

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