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  • 学困生转化策略的研究

    Author(s):

    胡爱峰

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.01

    Affiliations:

    山西省太原市古交市第十小学校 山西 太原 030205

    Abstract:

    学困生的转化要从积极心理学的角度出发,激发学生的学习兴趣,尊重、信任学生,从学校、家庭、社会三个维度,改善孩子自身及周围的环境来实现.

    Keywords:

    心理认知;学校;家庭;社会

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