小学信息技术实施层次化教学的实践研究

Author(s)：

刘沙沙

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.01

Affiliations：

江西省抚州市临川区展坪中心小学江西抚州 344113

Abstract：

随着我国教育改革的不断深化,培养学生学习兴趣、促进学生全面发展以及发挥学生主体作用越来越受到重视,要求小学语文教学要不断创新教学模式,特别是要通过信息技术的科学和系统应用,最大限度提升小学语文教学质量和教学水平.在当前我国大力推动教育信息化的大背景下,伴随着"互联网+教育"日益受到重视,广大小学语文教师应当更加高度重视信息技术的整合作用,强化信息技术与小学语文教学的系统性整合,进而使教育信息化取得更大突破.尽管"互联网+教育"已经得到广大小学语文教师的重视,而且也取得了一定的成效,但仍然有部分小学语文教师还没有深刻认识到信息技术的整合作用,导致在应用信息技术方面缺乏精准性和精细化,需要广大小学语文教师认真加以改进并不断完善信息技术应用体系,持续提升小学语文教学质量.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学信息技术实施层次化教学的实践研究提出了一些建议,仅供参考.

Keywords：

小学;信息技术;层次化教学

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