中小学班主任情感素质结构与提升路径

Author(s)：

谢海涛

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.05

Affiliations：

广东省梅州市兴宁市罗岗镇官庄小学广东梅州 514500

Abstract：

在班级管理的过程中,老师一定要谨记爱与教育,把自身的爱带入到教育过程中,做到桃李满天下,春风化雨润物育人.而且一名优秀的班主任,不仅仅要做到爱学生,同时也要用智慧的眼光去挖掘学生的优点,然后用发现的眼光去纠正学生的缺点.而且班主任对于班级同学管理质量的好坏,一定程度上也决定着学校工作的质量.而且班级是一个学校组成的基本单位,因此要想把中小学的管理工作做好,首先要从班级管理工作做起,这样的话才会一定程度上为中小学管理工作奠定一定的基础.而且在一个班级中,班主任是整个班级的引领者,所以说老师在进行班级管理的过程中,一定要选用合适的方法,从而使得班级管理工作更加顺利的进行.

Keywords：

中小学班主任;情感素质教育结构;提升路径分析

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