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赵会玲
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04
山东省沂水县沂城街道第一初级中学 山东 临沂 276400
随着我国教育体制的改革,对初中历史教师在进行教学时提出了更高的要求。在新时代的背景下,作为一名初中历史教师,要摒弃传统的教学理念和教学方式,优化教学手段。初中历史教师应针对学生学习效率低下、学科知识点零碎繁琐等问题,灵活运用情境教学法,提高学生对历史的关注度,使学生自发地喜爱历史这一学科,让学生做到学懂学会、学以致用。本文首先介绍了情景教学法的实践意义,然后介绍初中历史课程情境化教学策略的运用,希望对广大历史教师在进行情境教学时提供有效的帮助。
初中历史;情境教学;教学实践
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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