高中数学“问题导学”模式的实践研究

Author(s)：

刘丹丹

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.04

Affiliations：

吉林省大安市第一中学校

Abstract：

我国科技水平和我国信息技术发展十分快速，我国教育行业发展也十分快速。在全新的教育背景下，提升学生的数学思维能力已成为数学课程教学的重点任务之一，优秀的数学思维能力有助于学生更快地了解数学知识，从而提高他们的数学学习水平以及洞察力。培养高中生数学思维能力的方法有很多种，而问题导学法是其中较为有效的教学方法，该教学法以实际数学问题为核心，围绕问题展开教学，通过调动学生的思维想象能力以及观察力来破解问题，在这个过程中去提高学生的思维能力以及观察力。这种教学方法能够使学生处于课堂的主导位置，在一定程度上能够降低课堂上的学习压力，让学生能够更加自由地发挥自身的能力去解决数学问题

Keywords：

问题导学法；高中数学；应用

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