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李艳慧
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03
河北省围场满族蒙古族自治县围场镇中学
对于语文学科而言,作文教学既是重点也是难点。初中阶段,无论是作文在考试当中所占有的比重,还是基于学生以为素养的培养,都要求语文教师对学生开展卓有成效的作文教学。但对于很多初中语文教师来说,由于作文教学并不具备相应的教材,日常的作文训练,一般也是由教师自己掌握,一旦教师缺少有效的教学策略,作文教学就会陷入形同虚设的经历。在这一背景下,很多初中一线教师常常会在作文教学上花费较大的经历,但是教学成果却并不明显。本文就这一问题,探究了初中语文作文教学的有效策略。
初中语文;作文教学;策略
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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