刍议新时期中等职业教育语文教育教学

张孝洁

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

河北省文安县综合职业技术教育中心

教师的教育观念和教育方法密切相关。当前，很多语文老师都是一板一眼的“填鸭式”式的授课方式。这样，老师就成了课堂教学的中心，而同学只是“储存知识”而已。许多老师都是将文本拆分成篇章、章节、句子或咀嚼成单词、字，全“喂”给孩子，无论他们是否愿意接受，结果都是微乎其微。这样的教育方式忽略了学生在课堂中的主导地位，妨碍了学生创造性的发展和个性的展示。教室里缺少良好的学习氛围。在现代应试教育中，这一传统的教学方式虽然可以起到一些正面作用，但对提高学生的学习能力并没有起到很好的作用。若把语言当作一次演出，老师扮演指挥者，而同学就是各种不同的乐器，希望演奏出一首优美的和声；唯有教师与孩子之间的相互影响，“教”“学”相融，才能让课堂焕发出勃勃生机，让学生真正获益。

中专语文；改革；探索