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  • 小学语文课堂审美鉴赏与创新能力的提升途径分析

    Author(s):

    刘婷

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

    Affiliations:

    南昌县富山乡中心小学

    Abstract:

    核心素养成为教育教学的发展目标与主要任务,而审美鉴赏与创新能力作为培养学生核心素养的主要内涵,教师必须在小学语文课堂予以重视,从而推动学生核心素养的发展。本文从利用数字化文本、学生担任教师角色以及小组共同编写微剧这三个方面入手,阐述了小学语文课堂审美鉴赏与创新能力的提升途径。

    Keywords:

    审美鉴赏与创造;小学语文;教学策略

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