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严志秀
Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03
江西省贵溪市鸿塘中心学校
情感教育的有效渗透有利于学生形成完善的人格,为其个性化的成长与发展提供保障。在不同教育教学中进行情感教育的渗透时,教师需要采用不同的情感教育方法,本文以小学数学教学为例,从全部情感、教学设计、学习活动三个方面入手进行研究。
小学数学;课堂教学;情感教育
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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