小学语文阅读教学读写结合模式的应用

Author(s)：

余媛

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

江西省宜春市丰城市蕉坑乡曲源小学

Abstract：

所谓“读写不分家”，阅读和写作是相辅相成的关系，仅仅依靠写作教学不注重学生的阅读教学，会让学生的写作素材单一，写作水平很难有提高。通过读写结合的教学模式，学生能够接触到更多的写作手法以及技巧，让学生在丰富自身阅读积累量的同时，对自身的思维以及思想产生影响。传统的教学方法的影响下，阅读与写作经常是分离的，两者没有进行有效的结合，导致教学效果一直没有达到理想的效果。语文的阅读教学目标，不仅仅要培养学生的阅读习惯还要教会学生具体的写作手法，让学生得以应用。通过读写结合教学方式，不仅响应了素质教育的具体要求，还增强了阅读理解能力和写作水平，有效地提升了学生的人文素养。

Keywords：

小学语文；阅读教学；读写结合模式；应用

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