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  • 细节成就精彩——小学科学课堂中教学细节思考与实践

    Author(s):

    余向英

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.03

    Affiliations:

    内蒙古自治区鄂尔多斯市乌审旗第三小学

    Abstract:

    新课标背景下,小学学科内容作出一定调整,小学科学学科也在这一过程中,有更多的发挥空间。但受学科内容和授课方式的制约,小学科学想要实现课堂高效教学,就要从细节着手,重新构建教学内容,完善教学体系,不断丰富实验形式,积极引导学生通过细节引导,形成良好的科学思维,培养学生独立思考探究的能力,让小学科学课堂通过细节的强化实现新时期新课堂的跨越。

    Keywords:

    小学科学;教学细节;重要性;实践策略

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