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曹秀琴
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03
江西省赣州市南康中等专业学校
我国有着极为悠久的历史文化,教学大纲明确强调教师应该注重对学生的思想展开教育,促使学生的文化修养逐步受到熏陶,进一步地对传统文化进行传承于发扬。本文从“创设课堂情境,让学生体验传统文化;开展主题学习,让学生了解传统文化思想;借助朗读,让学生品味传统文化的魅力”三个方面入手,阐述了教师如何将传统文化引入的语文教学当中,促使学生得到更好的发展。
传统文化;中职语文;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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