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刘淑玲
Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.03
吉林省四平市实验中学 136000
语文这门学科凝聚了中国优秀传统文化的精髓,有着极高的文化教育和人文教育价值,将文化理解与传承纳入到语文教学目标中,既可以推动语文教学的革新,也可以促使学生得到更加充分、全面的发展。而教师作为学生文化理解与传承素质发展的推手,应树立起文化育人的教育理念,通过对语文学科中文化因子的挖掘和利用,营造出良好的文化氛围,促进学生文化素养的发展。鉴于此,本文主要以高一语文为例,就如何开展文化理解与传承教学实践进行了简要分析。
高一语文;文化理解与传承;教学实践;培养策略
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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