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吴慧施
Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03
江西省抚州市金溪县第一中学
人文性、工具性较强是语文这门学科的一大特点,教师在设置教学目标时应该深刻了解语文学科的内涵,结合学生的实际情况调整教学手法,促使学生的学习兴趣能够充分得以调动,让生活化教学能够得到有效的实施。本文从“采用生活化内容导入新课,激发学生学习兴趣;采用生活化教学情境,使学生能够感同身受;借助生活化的留置作业,让学生能够学以致用”三个方面入手,阐述了教师如何将生活化教学引入到高中语文的课堂中,促使学生都能够得到更好的发展。
高中语文;生活化教学;教学策略
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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