初中语文课堂教学效率的策略分析

Author(s)：

赵艳丽

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.03

Affiliations：

沧州市第十中学

Abstract：

俗话说：实践出真知，培养学生核心素养就需要教师在传授语文知识的同时引导学生在实践中运用所学知识解决学习中和生活中的问题，可以促进学生探究能力和知识运用能力的培养。初中语文教学不能仅仅局限于书本内容，而是需要理论与实践相结合才能达到核心素养培养的目的，但是在实际初中语文教学语文教师将教学范围固定在语文教材，通常是以理论知识为主，讲完课以后为学生布置书本上的任务，更多时候语文实践操作流于形式，学生缺乏实践的机会。其次，生活本就是一个大课堂，语文教师在教学中没有注重实践学习，语文教学脱离了生活实际。语文学习缺少了实践活动参与，显然不利于学生强化理解以及稳固所学知识，就导致很多学生认为自己学习了很多语文知识，但是一到做题或者考试的时候很难充分发挥。

Keywords：

核心素养；初中语文；课堂效率；策略

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