特殊教育学校数学教学有效课堂构建方法

Author(s)：

梁艳

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.02

Affiliations：

河北省雄安新区安新县特殊教育中心河北保定 071600

Abstract：

关注每一名特殊健康成长和发展是全社会共同的责任。而保障他们享受正常的受教育权利更是我们充分关爱他们的典型代表方式。但是在关于特殊儿童的教育工作中，我们目前还存在着一些有待完善之处，以数学学科为例，在数学教学过程中存在着教师专业素质有待进一步提升、教学组织形式有待进一步优化以及学生之间的互动沟通和交流相对较低这几个比较典型的问题。为了解决这一问题，本文进行了一系列的探讨和研究，最终提出了进一步提升教师素质、激励教育制度的有效应用以及促进学生之间的互动沟通和交流等多方面的建议。希望这些举措的落实有助于学科教学效率的提升，有助于特殊儿童综合学习素质的全面进步。

Keywords：

特殊教育；数学教学；教师；教学有效性

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