新课标下高中数学培养学生自主学习能力的探究

徐朋利

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.02

平乡县第一中学

自从改革开放以来，我们国家进入了一个崭新的时代，那么既然是新时代，教育也应该焕然一新，随着国情的发展而做出新的改变，所以有了新课程标准的颁布实施，这一标准对不仅仅是对学生的学习水平提出了要求，也对老师们的课堂形式及内容提出了新的要求。在我们众多的学科当中，数学往往是很多人都头疼的一门课程，尤其是高年级的数学，没错，尤其是高中。数学所具有的逻辑性与抽象性，对学生个人能力的要求是很高的，但同时也会促进学生这两方面能力的加强。对于老师的教学，老师应该结合不同学生的特点去因人而异的实施教学。在新课程标准的实施下，传统的教学模式已经急需要进行改进，它已经不符合新时代教育的发展规律了。因此，老师要积极的去改变自己传统的教学观念，把课程教学更加的丰富化，让学生自己主观上愿意去积极主动的学习，这样不仅能够提高老师的教学效率，更能够激发学生自主学习的能力。

新课标；高中数学；自主学习；策略探究