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Home > Wen Yuan (High School Edition) > 2020 No.02 > 情感教育在中职生物教学中的应用策略探讨

  • 情感教育在中职生物教学中的应用策略探讨

    Author(s)：

    尹晓玲

    Publication Title：

    Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02

    Affiliations：

    隆尧县职业技术教育中心

    Abstract：

    情感教育对培养学生的道德素质有着极其重要的影响，能够有效帮助学生形成良好的品格，生物课堂是学生学习生物知识、感受生命变化、感知生物形态的主要阵地。生物教学应该与情感教学结合起来，中职生物教学的内容和形式也应符合情感教学的一般要求。教师在开展生物教学活动时，应注重分析学生的情感表现特点，总结学生的情感方面的问题，进而可有效整合与学生实际学习生活以及社会生活、家庭生活相关的情感因素，为学生提供有效的、可解决情感问题的办法，实现对学生生物认知感的提升，并充分实现新课程标准的情感价值观的教学目的。

    Keywords：

    中职生物；情感教育；应用价值

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    [1] 尹晓玲.情感教育在中职生物教学中的应用策略探讨[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(02),.

文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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