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小学语文课堂听说读写训练分析

Author(s)：
次旦央吉

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2020 No.02

Affiliations：
甲措乡中心小学西藏自治区日喀则

Abstract：
小学语文是对学生基础能力的提升，帮助学生实现对语言文字的有效理解，通过拼音、汉字、阅读等不用的教学内容，增强学生对于语文知识的有效运用。对于现阶段来说，听说读写训练对于学生的语文思维以及综合素养有着重要的作用，教师需要在课堂上进行不同的教学设计，确保学生可以完全融入到其中，感受语文学科的魅力，达到能力提升的目的。本篇文章通过对小学语文课堂听说读写训练的意义进行阐述，分析小学语文课堂听说读写训练中的难点和问题，从而探讨小学语文课堂听说读写训练的具体方法。

Keywords：
小学语文；听说读写；训练方法

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[1] 次旦央吉.小学语文课堂听说读写训练分析[J].Wen Yuan (High School Edition),2020(02),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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