高中议论文写作教学中“引诗入文”的策略分析

Author(s)：

易佳丽

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

赣南师范大学附属中学

Abstract：

开展议论文写作训练是高中语文教学活动的一个重点课题，其不仅是学生学科能力的表现，还有利于训练学生的思维水平，提高人才培育的质量。在高中阶段的教学活动中，教师要高度重视议论文写作教学占据的地位，并且教会学生合理选择引用的素材，把握写作主题，并且，为了让议论文的内容更加丰富，具有独特韵味，教师还要引导学生掌握“引诗入文”的技巧，把博大精深的传统文化融入到自己创作的文本中，从而提高写作的质量和水准。基于此，本文就从高中阶段议论文创作中“引诗入文”的意义、传统议论文创作中存在的不足、开展“引诗入文”教学训练的对策几个层面展开论述，进而为当下的教学工作提供了重要的理论参考。

Keywords：

高中语文；写作训练；议论文；引入诗文

Views

Citations

Downloads

Favorites

Full Text

Download PDF

Cite

Favorited

Favorite

Share via WeChat