信息技术让小学极限思想教学“动起来”

Author(s)：

张荣

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.12

Affiliations：

赣州市南康区麻双中心小学

Abstract：

现代教学信息技术就是运用多媒体现代化的教育技术手段,将传统数学课程中呆板的汉字、静止的图形、图像等抽象枯燥的教学内容,通过现代教育技术手法生动活泼、艺术形象地展示给学习者。同时针对数学课程的内容特性和学习者的年龄特征合理选用现代化教育媒体,与传统的教育媒介技术合理结合。将抽象的几何现象系统化,干枯的几何现象生动活泼趣味化,将静止的几何现象动感化,将繁琐的几何现象简洁化。利用信息技术中的不同现代化教育技术手段,在课堂教学中相互弥补和完善,克服了传统教育技术手段的缺陷,让传统和现代化教育技术媒体间相互渗透,充分发挥整体功效,使极限思想在课堂上"动起来",从而极大地充实了课堂,提升了课堂教学。

Keywords：

信息技术；小学数学教学；极限思想；优化应用

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