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刘晓波
Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12
宁夏回族自治区中卫市第五中学
随着教学改革的不断发展与完善,学校对当代教师教学形式的多样化越来越重视起来。在初中化学的课堂教学活动中,教师应注重实践教学,以化学实验为基础,让学生掌握一定的宏观辨识和微观探析能力。并通过证据推理与模型认知,促进学生化学核心素养的建构与提升。因此,化学教师应不再困顿于教材文字范围之内,注重理论与实践的完美结合,从而让学生在探究中提高综合实力。本文是对初中化学实验教学中培养学生创新思维的策略研究。
初中化学;实验教学;创新思维能力;策略研究
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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