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小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性

Author(s)：
吕晓月

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2021 No.12

Affiliations：
辽宁省大连市瓦房店市复州城镇第一中心小学 116314

Abstract：
以往的数学教学模式比较单一，偏重记忆教学，导致学生在课堂上学习积极性不高，学习效率低下，为了有效降低数学知识点的难度，数学教师需要在课堂教学中对传统的数学教学方法进行创新和改造，增加学生的动手操作环节，提高学生的学习积极性。在新课程教育背景下，对学生的实践能力提出了更高的要求。目前，如何提高学生动手能力的有效性，从而提高教学质量，是小学数学教师关注的重点。在数学课堂上，小学教师通过合作实践活动和科学评价教学效果来开展多样化教学，可以有效提高学生的动手能力，提高学生的学习积极性，提高学习效率。

Keywords：
数学教学；实践操作；策略研究

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[1] 吕晓月.小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2021(12),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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