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陈兵
Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11
四川省绵阳市梓潼县梓潼中学
物理学科整合了理论和实践,且该学科的基础就是观察与实验。要想学好高中物理知识,学生不仅要具备较强逻辑思维,同时实验能力的形成与发展也十分关键。高中物理教学中,教师积极培养学生实验能力,利于学生课本物理基础知识的理解和掌握,也能为学生科学思维方式及创新能力的培养提供辅助作用,使学生学习思维、思路等不断开拓。为实现上述目标,高中物理教师教学中,必须要重点关注实验教学环节学生实验能力的培养,使物理课教学价值最大化发挥,保障预期育人目标的切实达成。
高中;物理教学;学生;实验能力;培养
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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