初中语文阅读教学中培养学生人文素养的途径分析

徐海娇

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

河北省唐山市遵化市第二中学 河北 唐山 064200

人文素养培养对学生日后的学习效率提升、思想观念建立、思维品德形成、精神意识创建等都有着至关重要的作用。初中阶段语文阅读教学中综合了大量的人文知识、人文发展以及人文思想观念，其对学生人文素养的建立起到了关键的促进作用。因此，现阶段的初中语文教师在阅读教学中通过研究先进教学思想、拓展教学宽度、加强学生管理以及丰富课堂教学等多个角度对学生的人文素养培养进行策略研究，并取得了较好的教学成果。文章中结合了人文素养内涵以及人文素养培养的必要性，综合分析现阶段初中语文阅读教学中学生人文素养培养现状，共同研究符合学生快速发展的人文素养培养策略，并以此提出相对应的观点。

初中语文；阅读教学；人文素养；培养路径；策略分析