小学科学课中工程思维培养的行动研究

Author(s)：

郭萍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2021 No.11

Affiliations：

内蒙古包头市东河区公园路小学

Abstract：

随着素质教育的改革与发展，我国的教育体制逐渐完善，对小学教育的要求也在不断地提高和完善，今天则主要说到小学科学课程中有关于工程思维的培养。工程思维培养这一概念似乎不被人们所熟知，所谓的工程思维概念，我们可以简单地将其理解为学生的实践活动和内容对学生思维活动各个方面所产生的影响，让学生在不同的实践活动呈现出不同的思维方式。作为一名科学教师，应该在科学教学中重视并培养学生的工程思维，并提出相应的工程思维策略，进而重视学生对于科学知识的应用，实现学生工程实践能力的稳步提高。因此，下文我们将对科学课程中的工程思维进行培养，希望能够学生的进步起到积极的促进作用。

Keywords：

小学科学；工程思维培养；行动研究

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